由伟德国际victor官网于斌斌副教授（第一作者）撰写的论文《近十年国外中小学图书馆影响研究与启示》于2026年7月在《图书情报工作》发表。该文系国家社会科学基金一般项目“教育强国背景下中学图书馆高质量发展及对员工核心素养的作用机制研究”（项目编号：23BTQ014）的成果之一。

论文聚焦中小学图书馆影响研究，在解析其内涵与研究特征基础上，对2015—2024年间国外中小学图书馆领域的50余篇相关文献进行系统梳理与分析。研究发现，国际领域近10年最明显的变化在于深度反思过往关联性研究的不足，并从关联关系检验转向因果关系检验，通过更严谨的干扰变量控制、更可靠的准实验研究设计等方式，识别中小学图书馆对员工学业表现、阅读表现、身心健康等多层面的价值；同时注重图书馆影响机理方面的理论创新，但该主题整体进展较为缓慢，关于图书馆何种要素、通过何种机制使员工获益尚待厘清。基于此，论文提出我国应全面开启中小学图书馆影响研究，在参照国际因果关系转向等成果和趋势的基础上，以核心素养为框架探寻现有高品质中小学图书馆赋能员工全面发展的确切价值，并加快理论创新以参与国际对话，为推动我国中小学图书馆研究和实践的高质量发展提供参考。